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第1回:新入社員研修は“社会人マナー教育”で終わっていないか? ─早期離職の本当の原因は、スキル不足ではない─

新入社員研修に必要なのは「自分で考え、学び続ける力」 毎年春、多くの企業で新入社員研修が行われます。ビジネスマナー、報連相、コンプライアンス、会社理解、基本的な業務知識。どれも必要な内容であり、決して無駄ではありません。...

第11回:人事が果たす内製コーチ育成の戦略的意義─組織の中に学びの循環をつくる─

内製コーチの育成で社内にコーチング文化を 企業における「人材育成」は、これまで外部研修や講師に委ねる形で進められることが一般的でした。専門家に依頼し、特定のスキルやマインドを短期間で学ばせる――そのモデルは確かに一定の成...

第10回:リーダー育成の再設計 ─“スキル”ではなく“Being(在り方)”を育てる─

リーダーに求められているのは、Being(在り方)の力 多くの企業が「リーダー育成」を掲げています。しかし、現場からはこんな声も聞こえてきます。「研修では学んでも、現場で発揮できない」「知識やツールは増えたが、部下の信頼...

第9回:フィードバックからフィードフォワードへ ─未来を共に創る“学びの会話”とは─

フィードバックは本来「成長のための鏡」 企業の成長に欠かせないのが「学び続ける組織文化」です。しかし、その出発点であるフィードバックが、しばしば誤解され、誤用されています。「改善のために伝える」という名のもとに、上司が一...

第8回:チームコーチングが生み出す集合的知性 ─個人の限界を超える対話の力─

チームコーチングの本質は関係性の質 企業の中で「優秀な個人」は多く存在します。しかし、どれほど優秀な個人を集めても、チームとして成果が出ないという現実に直面している経営者・人事担当者は少なくありません。なぜなら、現代のビ...

第7回:1on1ミーティングの限界と進化 ─“面談”から“対話”へ、そして“共創”へ─

「1on1ミーティング」が機能しない理由 ここ数年、多くの企業が「1on1ミーティング」を導入しています。部下とのコミュニケーションを深め、成長を支援する取り組みとして期待されています。しかしながら、現場の声を聴くと、「...

第6回:コーチング文化が育つ組織とは ─対話の質が成果を決める─

成果を生み出す組織に共通すること 「成果を上げる組織と、そうでない組織の違いは何か?」その問いに対して、かつては「戦略」「人材」「仕組み」といった要因が挙げられてきました。しかし、近年の研究や実務経験が示しているのは、も...

第5回:エビデンスが示すコーチングのROI ─感覚ではなくデータで語る人材投資の成果─

コーチング導入企業の81%がエンゲージメント向上 「コーチングは良いことだとは思うが、成果はどう測ればいいのか?」経営者や人事担当者から、しばしばこの問いを受けます。確かにコーチングは目に見えにくい投資です。しかし、近年...

第4回:「管理」から「支援」へ:マネジメントの再定義 ─上司は“答える人”ではなく、“問いを投げる人”へ─

求められるコーチング的マネジメント 日本企業の多くが抱える課題のひとつに、「管理職が疲弊している」という現実があります。部下の育成、評価、業績目標の達成、上層部との調整……。あらゆるプレッシャーの中で、上司は「どう導くべ...

第3回:心理的安全性と内的安全性 ─成功するチームに共通する“安心の土台”とは─

心理的安全性は創造的な対話のための空気をつくる基盤 近年、企業研修や組織開発の文脈で「心理的安全性」という言葉をよく耳にします。これは、ハーバード大学のエイミー・エドモンソン教授が提唱した概念で、「チームの中で自分の意見...

第1回:企業研修のパラダイム転換 ─「教える研修」から「問いを生む学び」へ─

研修の在り方の変化 企業内研修と聞くと、多くの人が「講師が教え、受講者が学ぶ」という構図を思い浮かべます。マニュアル化されたスキルや知識を効率的に伝えるこの形式は、高度成長期の日本において確かに有効でした。しかし、今日の...